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我院召开“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动现场会
  出处: 组织部    浏览次数:786     发布时间:2011/3/24 16:03:43

我院召开“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动现场会

暨党风廉政建设责任书签字仪式

 

323下午,我院在信息工程系组织召开“践行师德创先争优,办人民满意教育”现场会,由信息工程系教工、学工支部联合举行“践行师德创先争优,当人民满意好教师”主题实践活动启动仪式,拉开了我院“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动的序幕,我院党委各部门负责人、各党支部书记及信息工程系全体教职工与会。会议由信息工程系学工党支部书记陈尔伦主持。

会上,信息工程系主任顾长华同志宣读了《信息工程系教职工道德行为规范》,光电教研室主任、教工支部组织委员王坚代表教工和学工党支部宣读了《“践行师德创先争优,做人民满意好教师”承诺书》,魏斌老师代表全体党员做《争当“践行师德创先争优,做人民满意的好教师”模范》发言,丁红老师也代表本系全体教职工进行了表态发言。(所有发言内容另附)

我院副院长柏庆来作为联系信息工程系党支部的院领导,也以党支部一员的身份在会上进行了发言,他指出教师作为人类灵魂的工程师,在当今师德滑坡的社会里,更应承担起“传道、授业、解惑”的历史重任,党员教师作为教师的先进分子,更应发挥党员的示范带头作用,克己奉公,严于律己,时刻提醒自己,始终保持自己的一份敬畏、感恩之心,为人师表,教书育人,服务学生,为学院的师风、教风、校风、学风建设做出贡献。

 

最后党委副书记、副院长杨家栋代表院党委在大会上进行了讲话。他就我院开展此项主题实践活动提出了四点意见:一是要充分认识新时期加强师德建设的重要意义,不断增强投身主题实践活动的自觉性。加强师德建设是提高教书育人本领,做人民满意教师的必然要求,也是改善师风学风校风,创人民满意学校的迫切需要,更是践行科学发展观,办人民满意教育的具体体现;二是要准确把握我校当前师德建设方面存在的突出问题,有针对性地进行师德建设;三是要进一步明确师德建设基本要求,全面提升我院师德建设水平。要明确师德建设规范要求,强化师德建设责任,加强师德建设,做合格的人民教师,同时要精心组织,狠抓落实,确保主题实践活动取得实际成效;四是要把践行师德创先争优 办人民满意教育主题实践活动与中心工作紧密结合。党员教师做到公开师德承诺,亮出党员身份,带头争创佳绩,以优异成绩迎接建党90周年。(讲话稿另附)

会后,我院还组织了新一轮的2011年党风廉政建设责任书签字仪式,分管院领导分别与联系的系部和部门签订了党风廉政建设责任书。

 

附件1: 党委副书记、副院长代表院党委在会议上的讲话

杨家栋同志在“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动”会上的讲话

同志们:

信息工程系党支部率先开展师德承诺,拉开了我院“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动的序幕。刚才,信息系党支部和党员代表的发言掷地有声,表明了信息工程系党员弘扬师德、从我做起的坚决态度和志存高远、以身立教的高尚风格。我们要向信息工程系的党员同志学习,在全院范围掀起“践行师德创先争优”的热潮。

下面,我就全院开展“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动讲几点意见:

第一点意见:要充分认识新时期加强师德建设的重要意义,不断增强投身主题实践活动的自觉性。

(一)加强师德建设是提高教书育人本领,做人民满意教师的必然要求。

胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”四点殷切希望,他特别指出,“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育”。胡总书记对新时期师德精神的新阐述为我们进一步做好师德建设工作指明了方向,对教师提高教书育人本领提出了新的更高的要求。全院广大教师,尤其是党员教师,都应积极“践行师德创先争优”,做人民满意的教师。
  (二)加强师德建设是改善师风学风校风,创人民满意学校的迫切需要
  就一所学校而言,师德师风决定着学风和校风,决定着学校的形象和声誉,是学校办学水平和办学实力的最重要标志,是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。我们应从教育发展战略的高度充分认识加强师德建设的必要性,增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感,认真排查并扎实有效地解决师德师风方面存在的问题,让崇高的师德深深扎根在每位教师的思想中,成为大家的自觉行动与共同追求,努力促进学校师风学风校风的根本好转,建设人民满意的学校。
  (三)加强师德建设是践行科学发展观,办人民满意教育的具体体现
  科学发展观核心是以人为本,落实在教育上就是教学以育人为本、以学生为主体;办学以人才为本、以教师为主体,最大限度地满足人民群众对接受优质教育的迫切需求。教师的地位、作用和职业特点,决定了教师必须具备较高的素质,而师德则是教师最重要的素质。开展“践行师德创先争优”主题实践活动,就是为了切实解决当前师德建设中群众反映突出的问题,着力加强教师职业道德建设,促进教育教学质量全面提升,办人民满意的教育。

第二点意见:要准确把握我校当前师德建设方面存在的突出问题。

对照新时期师德规范的要求和新时期教育工作对教师素质提升的要求,对照学校师风学风校风建设的要求,我院在师德建设中也存在着一些不容忽视的问题,影响了广大教师的形象和学校的形象。有的教师未树立“为教育事业奉献青春”的理想,而只是把教师职业看做谋生的手段;有的教师不是想着如何做一个合格教师,而是只想如何多上课、多拿钱;有的教师缺乏进取精神,长时间教学水平提不高;有的教师工作不负责任,敷衍马虎,误人子弟;有的教师考试时泄题或放任学生作弊,以求虚假成绩;甚至有个别教师接受学生或家长的钱物,为其办事,谋取私利。这些问题,虽然只在少数教师中存在,但它所反映出来的师德滑坡,师德建设不力的现象确实存在,已对我院的形象造成了一定的损害,必须引起我们的高度重视。我们要明确问题之所在,有针对性地进行师德建设。

第三点意见:要进一步明确师德建设基本要求,全面提升我院师德建设水平。

(一)要明确师德建设规范要求,做合格的人民教师。全体教师要认真学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神,对照师德标准,牢记为人师表、教书育人的神圣职责;党员教师要以身作则,率先垂范,立足岗位,做出公开承诺,主动接受广大师生的监督,发挥引领和示范作用。

(二)要强化师德建设责任,加强师德建设。要切实提高认识,加强领导,把师德建设工作纳入学校工作的重要内容。要充分发挥各级党组织、教代会、群团组织的作用,形成各部门、各方面主动参与、密切配合、齐抓共管的局面;要坚持正面教育为主,切实加强宣传教育,营造学习先进、争当先进的良好氛围;要实行师德一票否决制,对不合格教师坚决予以淘汰。

(三)要精心组织,狠抓落实,确保主题实践活动取得实际成效。根据省教育工委统一部署,我院践行师德创先争优,办人民满意教育主题实践活动从现在开始到2012年第三季度基本结束,分启动部署、集中推进、评议表彰三个主要阶段进行。学校已经制定了开展这次主题实践活动的意见,明确了目标、责任、要求和工作步骤,各部门、各支部要认真落实,深入推进主题实践活动。

第四点意见:把践行师德创先争优办人民满意教育主题实践活动与中心工作紧密结合。

根据活动意见要求,我院将在全体教师中组织开展学习、承诺、践行、点评、奖励等活动,推进师德建设向纵深方向发展。这些活动是创先争优活动的重要组成部分,要与今年学院的中心工作紧密结合。具体而言,要和贯彻落实科学发展观紧密结合,和学习贯彻今年“两会”精神紧密结合,和学习党的历史紧密结合,和学习学院十二五事业发展规划紧密结合,和迎评工作紧密结合,以各系(处)为单位,认真组织实施,自觉接受广大师生员工和社会的监督。

这里特别要指出的是,本次主题实践活动虽然以教师为主体,但管理人员和后勤服务务人员同样要参与其中。管理单位和后勤服务部门要根据自身工作特点,按照创先争优活动的要求,继续开展共产党员示范岗活动,进行新一轮的公开承诺,亮出身份,带头争创佳绩,把创先争优活动进一步推向深入,以优异成绩迎接建党90周年。

 

附件2:信息工程系主任顾长华宣读道德行为规范 

江海学院信息工程系教职工道德行为规范

 

“学高为师,德厚为范”教师的思想政治素质和职业道德水平,直接影响青年大学生的健康成长,是人民群众度量教育工作者的重要标尺之一。为深入开展“践行师德创先争优,做人民满意好教师”主题实践活动,营造“以正确的思想引导人,高尚的道德情操影响人,优良的教风塑造人,渊博的知识教育人”的良好氛围,特制定我系教师道德行为规范。

第一条  热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护党的基本路线,遵守国家宪法、法律,执行党的教育方针,忠诚人民教育事业。

第二条  执行学校各项规章制度,遵守教学秩序,识大体,顾大局,自觉维护系科与学校声誉。

第三条  热爱教师职业,关心学生成长,坚持育人为本,德育为先;坚守公平、公正、公道原则,维护学生的合法权益。

第四条  遵守社会公德,关心集体事业,热心公益活动;见义勇为,诚实守信。

第五条  坚持为人师表,展现教师风范。衣着整洁,仪表端庄,语言举止文明。作风正派,廉洁从教。

第六条  严谨治学,精心施教,刻苦钻研,一丝不苟,维护科学尊严。

第七条  树立终身学习和教育创新意识,积极开展教学、科研创新活动;掌握现代教育技术、技能,提高教育、教学质量。

第八条  谨慎谦虚,团结互助,建立和谐系部、和谐人际关系。

   

附件3 王坚老师当表教工、学工支部选读承诺书

信息工程系教职工党员“践行师德创先争优,做人民满意好教师”承诺书

 

为切实加强师德建设,提高师德建设的整体水平,更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的教育工作者,我愿积极参加“践行师德创先争优,做人民满意好教师”主题实践活动,决心做到:

一、遵纪守法,为人师表

1、坚持坚定正确的政治方向。热爱祖国,热爱人民,热爱教育事业;在政治上、思想上和行动上同党中央保持一致,杜绝违背党和国家方针政策的言行,不散布有损师德和学院声誉的言论。

2、不断提高依法执教的法制意识,自觉学法、知法、守法,用《高等学校教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3、模范遵守社会公德,为人师表,衣着整洁得体;举止文明礼貌,作风正派,语言规范健康,旗帜鲜明地反对封建迷信,拒绝邪教,抵制腐朽文化;不参与赌博活动,以自身的良好形象教育引导学生。

二、爱岗敬业,积极奉献

4、热爱教师职业,自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不私自调停课,不擅自离开课堂;不在工作时间做与工作无关的事;不传播低级庸俗的思想文化。

5、坚守高尚情操,发扬奉献精神,专心从教,不搞有偿补习,不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、试卷资料及商品,不以教谋私。

三、爱护学生,教书育人

6、坚持育人为本,德育为先,尊重、关心、爱护学生,树立全心全意为学生成长、成才服务的思想。鼓励和引导学生全面发展、健康成长;因材施教,循循善诱,诲人不倦,让每个学生都感受到教师的关怀,构建平等和谐、教学相长的师生关系。

四、严谨治学,求实创新

7、严谨治教,钻研业务,精益求精,积极开展教学研究,认真备课、上课、批改作业,做好辅导、考核、评定工作,在教学中不出现科学性、知识性错误。严肃考风考纪,在组织学生的各类考试中,不弄虚作假、不徇私舞弊。

8、掌握现代教育技术手段,不断提高教育质量。刻苦钻研业务,积极参加教改实验和教育科研,探索教育教学规律,改进教育教学方法。不断更新教育观念,树立终身学习的意识,不断提高自身的专业素养。学习新知识、掌握新技能,力争成为具备广博的文化基础知识、扎实精深的学科专业知识、系统的教育科学知识和心理学知识的优秀教师。

五、团结协作,廉洁从教

9、加强同事间的团结协作,相互学习,关心集体,尊重同事,不说、不做有损害集体荣誉和不利于同志团结的事。不断提高自身的工作能力,构建和谐系部。珍惜人民教师的光荣称号,自觉维护教师的崇高荣誉,自觉抵制社会不良风气,克服拜金主义、享乐主义的倾向,践行教师职业道德规范。

六、定期自查,接受监督

10、围绕师德师风建设问题,定期进行自我对照,自我检查,自我整改,主动听取领导、同事、学生、家长等各方面的批评与建议,自觉将自己置于社会的监督之下。

 

承诺人: 全体教师

2011322

 

附件4  魏斌老师代表全体党员发言

争当“践行师德 创先争优 做人民满意的好教师”模范

 

教育大计教师为本,教师素质师德为要。以高尚的情操引导学生全面发展,这是党的要求、时代的呼唤和人民的期盼。作为一名共产党员,为争当先锋模范,决定做好如下几点:

一、以德为先,为人师表

自觉加强师德修养,自觉维护教师形象,以高尚的人格和品德教育学生、影响学生,努力成为学生的表率和楷模。

二、立足岗位,积极奉献

认真履行教师职责,尽心做好教学工作,以刻苦钻研的态度去熟悉业务,以饱满的热情去教书育人,以主人翁的大局意识坚持做到管理育人、服务育人、环境育人,精心准备每一堂课,努力教好每一门课,不辱“传道、授业、解惑”的光荣使命。要勇挑重担,把个人的精力集中到教育工作中去,以教为乐,奉献不竭。

三、严谨笃学,业务精湛

认真学习专业基础知识,不断更新学科知识体系,做学生求知不竭的源头活水;积极关注现代教育理论和教育技术,刻苦磨练教书育人本领,不断提高教书育人的效率与效果;努力开展教育教学理论研究,大胆探索新的教育模式和教学方法,不断提高教育教学质量,争做德艺双馨的教学名师。

四、尊重学生,甘为人梯

为牢固树立“教学相长”观念,积极为学生成长成才创造条件,引领学生养成良好的学习生活习惯和学习教师的人格品质,教师要坚持做到尊重学生,切实维护学生的人格尊严;理解学生,真正设身处地为学生着想;关心学生,积极为学生排忧解难。不发牢骚、不说怪话,不向学生流露消极人生观、庸俗处世哲学和低级趣味,上课不迟到、不早退、不中途离开课堂、不坐着授课,不在教学区大声喧哗。在教学实践中,建立起民主、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

五、举止文明,言行规范

遵守社会公德和职业道德,讲究处世之道和教学礼仪,做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄;树立良好的生活和卫生习惯,倡导健康向上的生活方式;认真做到遵纪守时、爱岗敬业,文明礼貌,仪表得体,举止端庄;尊重领导,团结同事,善待来访人员和学生家长,维护学校的声誉和形象。

六、团结协作,顾全大局

正确处理好个人与集体的关系,严于律己、宽以待人、相互信任、相互学习、精诚团结,共同完成人才培养任务。热爱学院,关心集体,顾全大局,自觉维护学院和集体的声誉,共创和谐校园。

老师们,师德是教师素质的核心和灵魂,是教师必须遵循的道德规范和行为准则。高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。让我们在践行师德创先争优,办人民满意教育的主题实践活动中,以更加饱满的工作热情和高度的责任感、神圣的使命感,携手同行,从我做起,从现在做起,以高尚的师德创造一流业绩,为学院2011年各项工作任务的完成而努力奋斗!

                                                   

                                    电气自动化教研室:魏斌

                                          2011年3月23

 

附件5丁红老师的表态发言

丁红老师的表态发言

各位老师:

    大家好!

一代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”,而要有良好的教育,必先有优秀的教师。

作为一名教师,我愿积极投入到“践行师德创先争优,做人民满意的好教师”主题活动中来,决心做好以下几点:

首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益。   

其次,规范文明行为。教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

再次,关爱每位学生。陶行知先生说:“没有爱就没有教育” 。热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。

第四,上好每一节课。课堂教学是学校教育的基本组织形式,是教师工作的主阵地。学生主要是通过课堂学习专业知识,提高技术能力和综合素质。因此,我们应该认真上好每一节课,探索合适的教学方法来激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效果。

让我们大家一起努力,树立良好形象,规范文明行为,上好每一节课,用爱心来创造美好的未来。

    谢谢大家。

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